“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”3月5日，宁都县小布镇徐会村小学的同学们利用网络教育平台，与全国各地的同学们一起开始了新学期第一天，共同学习了古诗《苔》。
“网络教育平台，很好的补充了我们学校老师短缺的困惑，给孩子们打开了求知的大门。”徐会村小学的老师林平介绍说，徐会村小学仅有8名学生，其中一年级3人，二年级5人，而只有两名老师，一名教数学，一名教语文。想上好音乐、美术、科学等专业性较强，教学材料要求较多的学科，常常让他们心有余而力不足。
“我很喜欢通过电视与网上的老师学习唱歌。”刘馨颖是徐会村小学一年级的同学，她喜欢唱歌，她说，网上的老师用钢琴教大家唱歌，她学习起来很快，是他们学校没有的。
“我们通过‘互联网+教育’扶贫模式，积极整合网络教育课程资源，有效弥补了我们农村学校部分课程资源不足、师资力量匮乏的短板。”宁都县教育局局长温英俊介绍说，年，宁都县积极开展互联网助力教育扶贫工作，全县多所义务教育学校、教学点，共8万多名学生，全部都可以免费通过互联网，享受到公平而有质量的教育，给孩子们打开了一扇窗，看到了外面的大千世界。
3月5日下午，宁都县年互联网助力教育扶贫现场推进会在宁都中学召开。县政府副县长黄继苹出席并致辞，全县各乡镇中心小学校长、校长助理，各中心小学、村小、教学点信息化教学管理员，局机关全体干部共余人参会。
会议指出，自我县教育局与沪江签订推进网络扶智工作意向协议以来，我县各乡镇学校主动探索、积极求变，乡村教育与互联网的融合出现成效，有效解决部分农村学校专业教师不足，课程难以开足开全的困境，互联网已成为乡村教育区域发展的助推器。
会议强调，各校要提高认识，高度重视教育信息化工作，充分借助互联网链接优质的教育资源，努力提升教师的网络素养和应用能力，以此来促进网络扶智和教育扶贫工作的开展；要积极参与“美丽乡村网络公益课程”，以优秀课程丰富学生生活，拓展学生视野，推进素质教育实施，提升教育教学质量。
供稿：曾嵘峰、余书福等
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