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趣味数学第2课超市理货员

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宁都专递趣味数学

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,幼儿在“做中学”“玩中学”的氛围中学习数学。

内容简介

幼儿数学活动在于让幼儿在生活和游戏的情景中感知运用,胡老师根据幼儿年龄和认知特点,引导幼儿帮助超市理货员整理货物,从而调动孩子们的积极性,孩子们融入情景中,高高举起小手,回答老师的问题。

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课堂精彩瞬间

孩子们正用自己的方式认真地数着超市里的货物,香蕉有3个,苹果有4个,饼干有.....

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幼儿风采

助学老师为幼儿准备多种多样的操作材料,幼儿正在进行实际操作。在小组学习活动中,我们用照片记录下了孩子活动时的精彩瞬间,让我们感受到了幼儿在"玩中学数学"的快乐,同时也在快乐的游戏中锻炼了幼儿观察、思考和动手操作能力。

优秀打卡

本课程参与班级班次,共有12个优秀参与班级登上优秀榜单,让我们一起期待下周更有趣的课程。孩子们的游戏悄悄地开启了数学活动世界里所蕴藏的秘密,他们在探索,在这个过程中孩子们积极思考,社会交往能力和探究能力都得到了新的发展,这正是孩子们终身发展所需要的学习品质。让我们做有心人,在孩子学习和发展的道路上做一个有心的支持者,陪伴他们走向未来。

图文:胡淑芳

初审:陈英华

复审:刘瑛

审定:王娟英

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