113每日一练,魔鬼训练

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让我掉下眼泪的，不止每日一练

让我依依不舍的不止魔鬼训练

教师路还要走多远你指明我路线

携程带不走的只有你

1.13

每日一练

1

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

A.解除个体对答错问题的恐惧心理

C.鼓励学生的独立性和创新精神

B.保护学生的好奇心

D.给学生提供具有创造性的榜样

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A

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意解除个体对答错问题的恐惧心理。

2

问题解决的最高表现形式是（）。

A.获得规则

C.创造性

B.理解概念

D.知识迁移

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C

解决问题的最高表现形式是创造性。

3

下面几种事物不属于创造性作品的是（）。

A.《红楼梦》

C.《爱弥儿》

B.《四书集注》

D.《金刚经》原文抄稿

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D

创造力是指人们运用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的能力或特性，是问题解决的最高形式，也可称为“创造”或“创造性”。《金刚经》原文抄稿不是新的产品。

4

高智商是高创造力的（）。

A.充分、必要条件

C.必要、非充分条件

B.充分、不必要条件

D.非充分、非必要条件

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C

高智商是高创造力的必要不充分条件。

5

高智商的人，其创造性（）。

A.必然高

C.不可能高

B.可能高也可能低

D.一般

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B

高智商的创造性可能高也可能低。

6

目前较公认的是以（）的基本特征来代表创造性的基本特征。

A.发散思维

C.独创性

B.流畅性

D.灵活性

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A

目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性的基本特征。

7

创造力是指人们运用新颖的方式解决问题，并能产生()、有社会价值的产品的能力或特性，是问题解决的最高形式，也可称为“创造”或“创造性”。

A.新的

C.旧的

B.大量

D.高级

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A

创造力是指人们运用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的能力或特性，是问题解决的最高形式，也可称为“创造”或“创造性”。

8

莱特兄弟发明飞机属于（）。

A.类创造

C.真创造

B.无创造

D.假创造

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C

莱特兄弟发明的飞机是具有人类历史首创性的产品。

9

根据迁移内容的不同，可以把迁移分为（）。

A.水平迁移

C.具体迁移

B.一般迁移

D.重组性迁移

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BC

根据迁移内容的不同，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。

10

根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以把迁移分为（）。

A.垂直迁移

C.具体迁移

B.水平迁移

D.一般迁移

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AB

根据迁移内容的不同抽象与概括水平不同，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。

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