112每日一练,魔鬼训练

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让我依依不舍的不止魔鬼训练

教师路还要走多远你指明我路线

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1.12

每日一练

1

创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A.复述策略

C.组织策略

B.精细加工策略

D.元认知策略

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B

这属于精加工策略。

2

学习课文时总结段意属于（）。

A.复述策略

C.精细加工策略

B.理解一控制策略

D.组织策略

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C

属于精加工策略。

3

元认知策略总是和（）共同起作用的。

A.监视策略

C.资源管理策略

B.认知策略

D.计划策略

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B

元认知要以认知为前提。

4

想象、口述、提总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。

A.组织策略

C.计划策略

B.复述策略

D.精细加工策略

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D

想象、口述、提总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略，都属于精加工策略。

5

人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

A.谐音联想法

C.位置记忆法

B.编歌诀法

D.联想法

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B

属于精加工中记忆术中的编歌诀。

6

以下属于认知策略的是（）

A.计划策略

C.调节策略

B.监控策略

D.复述策略

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D

复述策略属于认知策略。

7

元认知的实质是个人对自身认知活动的自我意识和（）。

A.自我调节

C.自我指导

B.自我认知

D.自我学习

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A

元认知的实质是个人对自身认知活动的自我意识和自我调节。

8

设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。

A.监视策略

C.复述策略

B.组织策略

D.元认知计划策略

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D

设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于计划策略。

9

柯尔伯格的道德发展阶段论中前因循水平包括（）。

A.“好孩子”取向阶段

C.朴素的利己主义阶段

B.他律道德阶段

D.遵守法律取向阶段

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BC

柯尔伯格的道德发展阶段论中前因循水平包括他律道德阶段和朴素的利己主义阶段，AD选项中的“好孩子”取向阶段和遵守法律取向阶段均属于习俗水平。

10

一般认为，品德形成的心里过程经历（）阶段。

A.依从

C.认知

B.认同

D.内化

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ABD

一般认为，品德形成的心理过程经历依从、认同、内化三个阶段。

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