宁都教育第五片区小学组ldquo

年12月7日上午，宁都教育第五片区（小学组）“快乐阅读”主题教学观摩活动在河东中学开展。

活动目的为了适应语文教学的需要，探讨阅读教学的方法、手段，激发学生的阅读兴趣，提高阅读课课堂的教学效率，从而使小学语文教学质量得到稳步提高。根据第五片区（小学组）中心学校的安排和当前教学工作实际，决定举办以“快乐阅读”为主题的教学观摩活动。

活动形式

先观摩

再交流

刘小娟老师的观摩课掠影

学生们正专心致志地写着“小练笔”。

宋艳芳老师的观摩课掠影

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参加此次活动的各校老师们正聚精会神的做着笔记。

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观摩结束后，各校老师来到行政办公室进行沟通交流

在交流讨论中，我校李颖瑾老师分享了她对“快乐阅读”的理解，她认为快乐的阅读应是学生自主的阅读，学生与文本的交流沟通，学生阅读时要做好“标识”，不仅要眼到、还要手到。

青塘中心小学的曾主任认为“快乐阅读”旨在“读、思考、问”，读完后还要提起笔来写相应的读后感。

育才学校的黄老师觉得阅读要抓住关键字词细细品味，读到具体的细节描写时甚至可以进行动作模仿。

附小的刘老师强调道：“要让学生先爱上阅读才能快乐阅读”，并提出了“读、划、摘、想、记”五字阅读方法，还分享了“1+x”的主题教学。

交流会最后由附小孔校长进行总结性讲话，孔校长提出要让学生好读书，读好书，让阅读成为一种习惯；要利用好学校图书馆的阅读资源，让学生有读书的平台；其次，老师要推荐优秀书籍，让学生读好书。孔校长认为老师“导的精彩”学生才“读的快乐”。检验学生是否会阅读、会理解，关键在于写。

交流会上，各个学校都派了老师代表发言，每位老师对于“快乐阅读”都有自己独到精辟的理解，每位老师都积极地参与到这场促进学生在快乐中阅读，从阅读中寻找快乐的活动中来，各抒已见，百家争鸣。