治疗白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/一句话能让人跳起来，一句话也能让人笑起来。与人沟通时，同样的意思，不同的表达得到的结果会不同。谁都希望自己的想法、观点能得到别人的认可，而良好的沟通在其中起着关键的作用。今天萍子老师给孩子带来了一个关于沟通的故事——《缠绕的藤蔓》。在萍子老师声情并茂的讲述中，孩子们了解到森林中的小兔团团正面临着不善于沟通的苦恼。他把希望寄托于传说中的十年一现的蝴蝶仙子身上的，可是再去蝴蝶谷这个问题上，又与爸爸产生了分歧，于是团团就赌气离家出走，和爸爸冷战，但丝毫没有改变爸爸的决定。讲到这里萍子老师问孩子们：你们想买心爱的玩具遭到爸爸妈妈的拒绝时，是怎么跟他们沟通的呢？有的孩子说：那我就不买了；有的说：我就赖在那里不走！还有的说：我爸爸妈妈不会拒绝我，但会跟我谈条件，只要我学习进步，就会给我买……孩子们的回答五花八门，稚嫩的脸上写满了童真。那么团团是怎么和爸爸沟通的呢？哦，是小精灵的糖丸使得父子俩的意见得以一致，良好的沟通让团团和爸爸的关系得到了改善。可是在商量去蝴蝶谷的具体方案时，团团和朋友们又产生了矛盾，团团运用新学到的沟通方式，使得蝴蝶谷之行得以实现。到了蝴蝶谷又遇到了难题，不让进怎么办？团团的表现不像其他人那样气愤激动，而是耐心有礼貌地询问，设身处地地为对方着想，制定入谷规则，并给对方一些可交换的条件，使得沟通顺利进行，并达到了各自的目的。认真的倾听，心平气和的交流。真诚地表达，设身处地地考虑问题，适度的让步，是团团实现心愿的方法。生活中我们随时随地都要与人沟通，在学校要与老师和同学沟通，在家里要和家人沟通，如果沟通的方式不对，那就会产生很多矛盾，所以学会良好的沟通方式对孩子们来说是很有必要的。课后，孩子们认真的完成了作业单，我还让孩子们选择生活中的一个关于沟通的场景来演一演，加深对“不同的表达方式，结果也会不一样”的理解。
《小荷绘本》课程本着以培养学生的阅读兴趣为本，以“满足学生适应新教学目标”为宗旨，开展绘本阅读课程，让学生爱上阅读，从小故事中获得做人的大道理。
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