公益的力量
用"洪荒之力"赴一场爱之旅
公益是什么？
公益不是一群城里人去到农村，
带去很多光鲜的礼物，然后就走了；
公益不是施舍，不是可怜，
不是为了满足城里人“献爱心”的需求。
公益是谦卑地看到那些不公后想要付出的珍贵；
公益是去到那里，最后感觉到被祝福的是自己；
公益是怀着对生命的敬畏和另外一个生命连接；
公益是生命的分享。
（纪中原校长贺优琳等教育专家和会长魏来金一行在安远合影）
情牵老区爱洒教育
不忘初心，牢记使命。6月18日至22日，中山市江西商会携手中山纪念中学领导专家一行，带着对革命老区的情深厚爱，重走红军路，前往中央苏区、革命老区江西省做公益教育。
公
益
地
点
1
长征出发地-于都
2
中央苏区核心区-宁都
3
革命老区国家贫困县-安远
在会长魏来金、执行会长王建文、常务副会长胡秋生的支持参与下，第十一、十二届全国人大代表、中山市中山纪念中学原校长贺优琳带领中山纪念中学办公室副主任葛焱，语文教师韩宜奋、数学教师周建刚、英语教师杜微、名班主任王家文等一行20人赴江西开展公益送教活动。通过入校指导、专题讲座、示范课、研讨课、听课评课、高考复习备考指导等形式与三县区教育工作者交流协作，为家乡学校及老师带去先进的教学、管理经验。
（纪中原校长贺优琳等教育专家和会长魏来金一行在于都合影）名师团队
01
《一切为了孩子》管理讲座
在于都县文化艺术中心，贺优琳校长面向全县余位教育管理干部作题为《一切为了孩子》专题讲座。贺校长从陶行知先生“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长”讲起，结合中山纪念中学的办学实践，从“学园、花园、乐园、家园”四个方面展开了深入浅出、引人入胜的专题讲座，赢得与会者的阵阵掌声与深入思考。
讲座中，贺校长说，作为校长，应该带着智慧，带着感情，带着爱把自己这份工当作大事业来做，一定要做到五个方面：1.用脑谋划学校的发展；2.用心做好每件事；3.关爱全体学生；4.善待所有教师；5.办学要得到社会各界的支持。
作为老师，贺校长引用习近平总书记对老师的期望，提出好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。做好老师，要有仁爱之心。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
《新时代的中学校长特质》座谈
在宁都县和安远县贺优琳校长作了题为《新时代的中学校长特质》的精彩座谈。贺校长结合大量真实生动感人的事例，以满腔的教育情怀、丰富的治校经验，深刻阐述了校长要“用脑谋划、用心做事、关爱学生、善待教师、调动一切社会的积极因素和资源合力办好教育”的理念和实践经验。在互动交流环节，与会校长们积极发言，气氛热烈，办学治校的诸多思想火花不断碰撞。
02
德育专题讲座
被誉为“中国素材型班会课的先行者和领军人”、广东省名班主任王家文老师作了专题讲座《德育即艺术》，王老师利用集优美文字、插画、音乐于一体的艺术作品调动情绪，并通过精彩生动的案例诠释了教育真谛，分享了育人和管理的10个创意，闪烁着真知灼见，透露着浓浓的教育情怀和教育大智慧。
03
语文公益送教
韩老师是全国优秀语文教师、全国十佳班主任、广东省名班主任工作室主持人，具有丰富的教育教学和德育工作经验，把大爱、育人、文化、授课融为一体，尽出“韩式精品”，培育了4名广东省高考语文科省状元，几次创造了囊括语文科高考前三名的佳绩，广东省高考语文历史最高纪录分迄今无人打破！此次活动，她从“做人、做事”的角度引导学生记录“青春的史记”，通过丰富的教学实例让在场的语文教师重新认识语文教学，改变观念，打开属于语文教师自己的教育幸福之门。韩老师还结合学生实际写作情况，分享了那条属于自己的路：以人为本——讲人话：忌假大空，倡真细实；做人事：平等、善待、悦纳；通人性：多从人性的角度来说话；有人情：真善美。
04
数学公益送教
周建刚老师从事教学工作16年，中学高级教师，南粤优秀教师，曾担任实验班班主任、青年教师团支部书记、数学备课组长、年级主任等职务。培养了2名省单科状元，4名中山市总分或单科状元，清华北大学生34人。此次送教活动周老师选择了《三角形的最值问题》这个微专题。从年一题高考题入手，一题多解。正余弦定理，射影定理，几何意义三种方法让学生们大开眼界。题型分为两类，给了多个变式，整个课堂以采用发现式教学为主，让学生充分参与知识的发现与问题的解决过程，让学生思考、表述，充分发挥学生的积极性逻辑思维，创造思维。让现场听课的教师们感受到罗老师扎实的教学基本功和良好的课堂调控能力，学生们收获了方法，更收获了快乐。同时，针对教师提出的针对高三复习中的疑惑和问题进行解答。
一是针对一轮复习中的概念课，往往比较枯燥乏味。周老师谈了一些自己的看法，概念的引入要从学生的认知水平和实际情况出发，根据数学概念的形成和发展过程，联系生产，生活实际，应用数学教具，使学生觉得概念合情合理，生动直观，易于理解。
二是针对老师提出的如何提高上课效率，周老师回答了我们，和谐的课堂氛围，创设促进自主学习的问题情景，提高课堂提问的效果，重视作业讲评。
三是有老师提问说优生想进一步提高成绩却卡在瓶颈，周老师回答学生成绩要达到高分靠刷题意义不大，重在理解。数学题型千变万化，解题方法及其组合也千差万别。重视笔记和错题收集。养成良好的学习数学的习惯，解题时，注意解题思维策略问题，逐步形成“以我为主”的学习模式。
05
英语公益送教
杜微老师，中学英语高级教师，常年担任英语科组长，擅长高三备考，潜心研究尖子生的培养。杜老师教学思路清晰，深入浅出，对高考“七选五”题型的命题规律解读透彻，并从命题人角度为学生提供了数条行之有效的解题思路，见解独到。在高分学生的培养上，杜老师认为应分析具体情况，看是哪个大题比较薄弱，有针对性地增加其阅读量，指导学生全面系统地掌握高中语法。
感谢有您
一路有您
才美好
感恩感谢贺校及老师们的善心大爱
感谢于都、宁都、安远地区各位领导的关心与支持
特别感谢于都籍会员袁应观无私付出、周到安排
写在最后：
茫茫人海中，我们同样寻找着公益的价值，
同样追求着爱与付出的意义。
坚持教育扶贫，任重道远
我们一路同行
未来我们将继续努力
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